MOMENTOS IOGOLINO

Ya sabéis que de vez en cuando desde Madresfera nos eligen para una prueba de diferentes productos infantiles y esta vez nos ha tocado los IOGOLINO de Nestle. Este producto ya lo conocíamos y consumíamos en casa porque a los dos peques les encantan y tienen una textura MUY CREMOSA que Diego puede tomar sin problemas. 

En esta ocasión nos presentan nuevos sabores: MELOCOTÓN, PLÁTANO, FRESA Y FRAMBUESA, en packs de 6, combinando melocoton y platano, y fresa y frambuesa por otro. 

En casa triunfo sobre todo el de frambuesa, les encanto a los dos y sera el primero que se acabe (y pronto).

No os voy a contar las bondades de las tarrinas de Iogolino porque seguro que vosotros las conocéis y agradeceis tanto como yo: el hecho de que no necesiten frio es un punto muy importante cuando te pasas la tarde "parqueando" y su textura cremosa hace que los que estan empezando a comer por si solos, como es el caso de Nacho, no armen un cataclismo cada vez que lo intentan. 

Si hay que puntuar del 1 al 5 los siguientes items, he aqui el veredicto de mi casa: 

- Textura: 5, triunfo con los dos enanos.

- Variedad de sabores: 4, cada uno tiene su preferido y tienes para variar cada dia

- Facilidad de transportar: 5, sin duda su mejor beneficio

- Sabor: 4, un poco mas de intensidad lo mejoraria aun mas

https://www.facebook.com/nestlebebe AQUI  podeis ver mas de sus productos!!

ATENCION TEMPRANA, UNA VISION DE FUTURO

Desde que aterrizamos en Atención Temprana y vimos lo mucho y bien que trabajan, los avances que consiguen, no solo con los niños sino también con nosotros, los padres, hemos sido firmes y activos defensores de su labor frente a todos aquellos que, entendemos que por desconocimiento, degradan su función así como su importancia dentro del ciclo de atención de un menor con discapacidad. 

Es por eso que hoy rescato un trocito de una entrevista hecha a Jaume Marì, presidente de Confederación ASPACE, donde habla de este recurso.

¿Por qué resulta tan difícil lograr estos avances en atención temprana? ¿No sería el punto de partida fundamental para hacer las cosas bien y prevenir muchas cuestiones?

Es un problema de falta de visión. Estamos acostumbrados a inversiones que nos dan un rédito inmediato y esa visión de la inversión en atención temprana y lo que significa no está bien atendida, no están los recursos que debería haber en esa etapa y creo que de una manera equivocada porque esa etapa es vital para el posterior desarrollo. Es una inversión de futuro para la vida de las personas, pero también para el sistema.

¿Cómo aborda ASPACE esta cuestión en ese proyecto que ya tiene entre manos?

Aunque se trabaje en algún momento con otras discapacidades, vamos a empezar desde la confederación, queremos ver cómo está el mapa de España en la atención temprana. Es muy importante porque al estar las competencias derivadas a las comunidades autónomas, cada una de ellas tiene legislaciones diferentes, con recursos distintos. Vamos a ver cómo está ese mapa, pero ya avanzo que suspenden todas las comunidades. El listón que queremos poner no es tan alto, no será el ideal pero sí unos mínimos necesarios, en función del menor, unos mínimos que garanticen un desarrollo y una autonomía del menor en el futuro.

Luego veremos las conclusiones y lo uniremos al proyecto ‘valorando capacidades’ insertando un módulo para atención temprana, porque es muy necesario a la hora de hacer las valoraciones, cuando se deciden los recursos que se invierten en el menor, para poder llegar a un objetivo. Y eso de momento no se está haciendo así, lo que se está haciendo al final es ‘café para todos’, es decir, al no tener muchos recursos, los reparten por igual y ya está, de esa manera hay menores que tienen una discapacidad más leve y reciben una ayuda mayor de la necesaria, mientras que otros menores con una discapacidad más severa, recibiendo lo mismo, no tienen lo suficiente, tienen menos ayuda. 

La atención temprana siempre ha sido una cuestión de primer orden, a pesar de no ser atendida como tal, pero quizás hoy en día es más urgente ya que los casos de parálisis cerebral lejos de disminuir, aumentan cada año, ¿cómo es posible?

Cada vez tenemos casos, por los avances médicos vienen niños con afectaciones mayores y abordar este tema es vital, si no abordamos este tema … los centros son cada vez más asistenciales y mucho menos dirigidos a la autodeterminación de las personas con discapacidad y a eso tenemos que darle la vuelta.

HOY HABLAMOS CON ...... PATRICIA CORRALES

Hoy en nuestro rincón de entrevistas nos acompaña Patricia, amiga de la familia, princesa por derecho propio y válvula de escape de una servidora. 

1)   ¿Cómo acabaste relacionado con el mundo de la discapacidad?

Hace diez años aproximadamente fui voluntaria en campamentos de verano dirigidos a personas con discapacidad. Después seguí como voluntaria en otros ámbitos, perdiendo vinculación con el mundo de la discapacidad.  Otros años después realicé formación al respecto. Ahora mi relación con el mundo de  la discapacidad es desde la distancia, como amiga de una madre de un niño con discapacidad, que sigo a través del blog y de los encuentros que tengo con ella, en la que me cuenta como lo vive.

2)   ¿Cómo ha afectado a tu vida, a tu forma de ver la vida, el trabajar/vivir con personas discapacitadas?

Siendo consciente de mi situación, concienciándome de la lucha que supone tener una discapacidad.

3)   Cuéntanos el mejor y el peor momento que viviste (relacionados con la discapacidad o tu profesión)

Sentir disfrutar a las personas, y por el otro lado, sentir su dolor.

4)   ¿Qué es lo primero que les dirías a unos/otros padres con un hijo con discapacidad?

Desde mi  ignorancia, les diría de mi disposición para  ayudar en lo que realmente pueda y sepa y que les sea útil en su día a día.

5)   Si pudieses cambiar algo, ¿qué es lo primero que harías?

Supongo que lo más visible en mi mundo y desde la lejanía, las barreras arquitectónicas por ejemplo, la formación útil y de calidad desde las instituciones públicas para actualizarse en la profesión, dotaciones económicas para personal especializado en centros educativos públicos, cubrir desde la sanidad pública costes de tratamientos específicos y terapias…

6)   Cómo definirías a una persona con discapacidad

Llevo una hora frente al ordenador pensando en cómo definirlo, me sale la teoría de una persona con una situación específica en su desarrollo físico, mental, social que…

Supongo que una persona con una problemática para un desarrollo normalizado  en plenas capacidades físicas/psíquicas.

7)   Cómo explicas tu día a día (en el trabajo o en casa), a la gente que te pregunta

No sabría contestar, en mi día a día no tengo vinculación.

DIA MUNDIAL DE LA PARALISIS CEREBRAL

El primer miércoles de octubre es el día elegido para concienciar sobre la parálisis cerebral, y este año ese día es el 5 de octubre.

Como en nuestra casa somos bastante guerreros, durante todo el año procuramos visibilizar, dar a conocer y, sobre todo, normalizar todo lo que rodea a la parálisis cerebral. Y como, de vez en cuando, todavía nos sale una vena rebelde, nos indignamos cuando vemos la poca repercusión que tiene este día o el enfoque erróneo (desde nuestro punto de vista, faltaría más) que se le da a una fecha tan señalada para nuestro colectivo.

Si el objetivo de estos “días” son visibilizar, concienciar, etc etc, de que sirven los actos institucionales a puerta cerrada? De que sirven las reuniones entre asociaciones, federaciones o demás agrupaciones en una sala todos juntinos teorizando acerca de lo que hay o no hay que hacer?

De verdad eso hará que la gente no se de la vuelta al ver a niños como Diego? (y no por lo guapo que es….) Eso hará que dejen de llamarlos probitinos y poner cara de pena?

Sabéis que todos los niños que, bien por ser de la familia, bien por ser hijos/as de amigos/as, ven con cierta frecuencia a Diego ya tienen interiorizado que él es diferente, como deben tratarlo y lo que puede y no puede hacer?

Eso es lo que realmente necesitamos: NORMALIZACIÓN. Y eso se consigue haciéndoles visibles, tan sencillo y tan complicado como eso. Pero aquí seguiremos, al pie del cañón, dando guerra para mejorar las cosas.

Para terminar os dejo el enlace del cortometraje ganador del concurso ASPACEfilm.

 IN-DEPENDIENTE http://www.aspace.org/noticia/580/in-dependiente-de-vito-palanques-gana-el-concurso-de-cortos-aspacefilm

PD: Señores que mandan algo en la Confederación Aspace: de verdad creen que una coreografía poco o nada apropiada para gente con discapacidad es la mejor manera de celebrar el día de la parálisis cerebral? De verdad que una agrupación a nivel estatal, formada por “más de 80 entidades, cerca de 18.000 asociados, principalmente personas con parálisis cerebral, familiares y amigos, con más de 4.500 profesionales y cerca de 1.600 voluntarios trabajando en 230 centros de atención directa” no puede hacer nada mejor?

Apaga y vámonos.

Os dejo el enlace de la coreografía para que juzguéis vosotros mismos y me deis vuestra opinión: https://vimeo.com/173030761

HOY HABLAMOS CON.....MAYTE

Hoy hablamos con Mayte Arribas, acompañante del bus escolar de Diego  desde el año 2012, una sonrisa permanente que nos alegra desde por la mañana temprano, todo cariño para "sus niños" que defiende como si fueran suyos. Y es que, aunque no lo reconozca, un poco si que los son. 

1)   ¿Cómo acabaste relacionado con el mundo de la discapacidad?

A razón de una enfermedad y verme en la necesidad de hacer un cambio de profesión, empecé a cuidar a una niña y luego en el transporte escolar.

2)   ¿Cómo ha afectado a tu vida, a tu forma de ver la vida, el trabajar/vivir con personas discapacitadas?

A ser más sensible, humana, y a DAR sin más. Entenderlas, y ayudar a este colectivo (familias) que todavía sigue en el desconocimiento de mucha gente.

En pocas palabras, es Dar lo que ellos necesitan, con el único objetivo de su bienestar. A No pensar en mi, a ser menos quejica    

3)   Cuéntanos el mejor y el peor momento que viviste (relacionados con la discapacidad o tu profesión)

El peor momento es el tener que despedirte de un niño feliz e inconsciente del fatal desenlace anunciado.

El mejor, un beso, una sonrisa, un abrazo. Cuando consigues comunicarte ellos lo hacen posible con su esfuerzo es increíble. 

Un avance de mejoría  en su enfermedad.

4)   ¿Qué es lo primero que les dirías a unos/otros padres con un hijo con discapacidad?

Será un camino muy largo, por ello deberán tener mucha constancia y paciencia. Que luchen por integrarlo en la sociedad.

Ante todo no caer en el desanimo.

5)   Si pudieses cambiar algo, ¿qué es lo primero que harías?

Dar más visibilidad a este gran colectivo escondido o desconocido, ante la sociedad y ante  los demás  padres, que niños "normales" puedan con vivir sin tener miedo.

Más apoyo de fisios, medicaciones, médicos, parques, guarderías y estancias especializadas para el descanso, tanto de hijos como de padres.

6)   Cómo definirías a una persona con discapacidad

Es la que no puede desarrollar su vida diaria básica sin la ayuda de una tercera persona.  

7)   Cómo explicas tu día a día (en el trabajo o en casa), a la gente que te pregunta

Es duro, pero gratificante. Es ver la cantidad de enfermedades en las que no hay avance y necesitan una constante dedicación, darles simplemente lo que cada uno necesita.

Lo que ellos me aportan es mucho mayor que lo que yo les puedo ayudar. Me gustaría que vieran y sintieran lo que yo veo y siento.

3..2..1..VAMOS QUE NOS VAMOS

Y pasò el verano.......y llegó septiembre.......y ya estamos de nuevo en la vuelta al cole. 
Vuelta a las rutinas.
Vuelta a las carreras.
Vuelta al mal tiempo.

Puede que estemos un poco nostálgicos de sol, tranquilidad y cero agobios, y eso que ni siquiera entramos del todo en faena. De momento el mes de septiembre es como un largo periodo de adaptación para todos, niños y mayores, para ayudarnos a ir cambiando de marcha y cogiendo ritmillo para afrontar el curso escolar. 

Para nosotros este va a ser un curso-fin-de-etapa: por un lado Diego acaba este año la etapa de educación infantil, pasando el próximo a EBO (educación básica obligatoria) con cambio de profe ademas, mientras que Nacho acaba este año la Escuela de Educación Infantil y el año que viene empieza el cole (aaarrrrrhhhhhggggg). 

Asumàmoslo, se hacen mayores aunque nosotros nos resistamos a verlo. 

ASPACE ASTURIAS, MEDALLA DE PLATA DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS 2016

El pasado 7 de septiembre, víspera de nuestro Día de Asturias, todos los que formamos parte de la familia ASPACE acudimos a la entrega de la Medalla de Plata que el Gobierno regional le otorgo este año en reconocimiento a la gran labor que, durante 50 años, lleva realizando por todas aquellas personas con parálisis cerebral. 

ASPACE - ASTURIAS obtuvo la medalla de plata junto con las cooperativas "El Orreo" y Campoastur, la Fundación Banco Sabadell, el pintor Alejandro Mieres y Laureano Víctor García el presidente de la Asociación de Amigos del Camino de Santiago Astur-Galaico del Interior. La medalla de oro de este año fue para el periodista Jose Manuel Vaquero, vinculado al periódico asturiano de referencia "La Nueva España". 

Lo que el Gobierno asturiano ha reconocido con la Medalla de Plata otorgada a Aspace es el «esfuerzo incansable» que ha propiciado el logro de que «cualquier persona con parálisis cerebral disponga de los recursos y apoyos necesarios para avanzar en su integración social y educativa».

Fue nuestro presidente Rafael Pedregal, el que arropado por todos recogió la medalla de manos del Presidente del Principado de Asturias, Javier Fernandez. 

Lo que más aprecia, con todo Rafael Pedregal, es que Aspace haya mantenido su espíritu del inicio aunque a una escala mucho mayor: «Más que una asociación, una gran familia que hace lo que todas las familias, dar respuesta cuando se la necesita», y que ahora agradece al Principado por boca de su presidente «un premio del que apreciamos especialmente el carácter institucional» y el hecho de «hacer visible un trabajo que sigue mirando al futuro, sin metas y sin límites porque esto es un camino de superación».

La Asociación Aspace-Asturias recibe el galardón por su carácter pionero en el apoyo a las personas con discapacidad cerebral y por su trabajo comprometido y constante, desde hace ya más de 50 años, a favor de una atención integral y de calidad para este colectivo.

La distinción reconoce también el esfuerzo incansable de las familias y profesionales especializados que han conseguido que cualquier persona con parálisis cerebral disponga de los recursos y apoyos necesarios para avanzar en su integración social y educativa.

Aspace-Asturias inició su actividad en 1964 en un pequeño chalé de la calle doctor Fleming de Oviedo, impulsada por un grupo de familias con hijos con parálisis cerebral y afectaciones afines, que no encontraban atención adecuada. 

Tras un difícil camino, en 1983 inauguró sus primeras instalaciones en la actual ubicación en Latores. Desde entonces, la entidad ha ido creciendo y aumentando los recursos que ofrece. Así, actualmente gestiona, en concierto con el Gobierno de Asturias, un centro de educación especial, una unidad de atención temprana, un centro de apoyo a la integración, un centro especial de empleo y un centro residencial.

La asociación, que ya es una entidad de referencia en la atención especializada a las personas con discapacidad motora, da respuesta hoy a las necesidades de unas 180 personas y sus familias.

HABLAMOS CON.......MONICA

Hoy es Mònica Àlvarez, fisio hasta hace muy poquito de la Asociación Nora y que dentro
de nada nos contara un nuevo proyecto que esta barruntando. Fue un placer que
trabajaras con Diego.

1)   ¿Cómo acabaste relacionado con el mundo de la discapacidad?

Desde que en la universidad estudié la asignatura de fisioterapia neurológica supe que era lo mío. Me gustaban las clases teóricas y me encantaban las clases prácticas. Además tuve la suerte de encontrar una profesora que me motivaba y me animó siempre a seguir en esta “especialidad” de la fisioterapia, cosa que me ayudó mucho.

Al salir de la Universidad buscaba trabajo en el campo de la discapacidad hasta que a los pocos meses de acabar tuve suerte y comenzó mi andadura en una Asociación de personas con discapacidad.

Ahora, después de 5 años rodando en diferentes trabajos, estoy aún más segura de que es un gran mundo del que es difícil de salir y desvincularse.

Muchas personas no entienden que me guste trabajar en esto, así que en parte supongo que irá en la personalidad de cada uno… pero yo a esta gente siempre les digo que no saben la satisfacción que da poder ayudar a estas personas.

2)   ¿Cómo ha afectado a tu vida, a tu forma de ver la vida, el trabajar/vivir con personas discapacitadas?

A mi me cambio la forma de afrontar los obstáculos que te encuentras en la vida. Me enseñó a no preocuparme por cosas poco importanteso a hacerlo de forma diferente. Claro que,  también cambio para mi qué cosas son importantes y cuáles no, e intento disfrutar mas en el día a día.

3)   Cuéntanos el mejor y el peor momento que viviste (relacionados con la discapacidad o tu profesión).

Mejor momento muchos, muchísimos, podría decir que en cada día de convivencia con esas personas. Incluso después de esa convivencia ya que sigo en contacto con la mayoría de ellos.

Peor momento… cuando toca despedirse sin duda alguna. Recuerdo cada despedida de mis trabajos en los que conviví con personas con discapacidad…y es que se crea un vínculo tan estrecho que es duro despedirse.

4)   ¿Qué es lo primero que les dirías a unos/otros padres con un hijo con discapacidad?

Es muy difícil poder ponerse en el lugar de esos padres, pero creo que les diría que puede que no sea fácil el camino, pero que sólo es un camino diferente a lo que estamos acostumbrados. Un camino en el que habrá que luchar y esforzarse y nunca decir “hasta aquí llegamos” porque nunca se sabe.

Y que seguramente les cambiará la vida, pero viendo como cambia la vida de las personas que trabajamos en el campo de la discapacidad, esa nueva vida estará llena seguro.

5)   Si pudieses cambiar algo, ¿qué es lo primero que harías?

      Me gustaría tanto que llegara a normalizarse la convivencia entre personas con y sin discapacidad… además de eliminar barreras que se encuentran tooodoos los días.

Y también diría a los que se supone que tienen “poder”, que se acordaran más de todas estas personas.

6)   Cómo definirías a una persona con discapacidad

Personas luchadoras, agradecidas, generosas…

7)   Cómo explicas tu día a día (en el trabajo o en casa), a la gente que te pregunta

Pues como dije antes mucha gente no entiende que pueda trabajar día a día con personas con discapacidad. Yo les explico que es una verdadera satisfacción cuando ayudas a la gente a tener mejor calidad de vida, ellos te dan toda su confianza y te lo agradecen tan sinceramente. Además el cariño recibido por todas esas personas es difícil encontrarlo fuera. Así que yo les digo que me encanta mi trabajo y soy muy afortunada de poder disfrutar de ello.

Cuando no tienes un trabajo fácil, pero éste sale bien y tienes la oportunidad de ayudar a otros con él, deja de ser un trabajo. 

EN ORDEN INVERSO

En estos días de vacaciones de cole y guarde en los que pasamos más tiempo con los peques y haces mas actividades con ellos, nos pusimos a divagar sobre si hubiéramos afrontado la paternidad de un hijo con discapacidad de diferente manera si no hubiera sido el primero, y llegamos a la conclusión de que, en nuestro caso al menos, disfrutamos de esta nueva paternidad con más ilusión, tranquilidad y relax por el hecho de tener ya a Diego.

¿Porque?

Porque todo nos parece sencillísimo.

Para que nos entendáis, cuando la pediatra se reía de nuestras paranoias con Nacho, le poníamos como ejemplo que nuestros conocimientos infantiles equivalían a haber hecho un Máster en Neuropediatrìa, sin haber estudiado la carrera de Medicina. Sesgados, vamos.

Y es que si hablamos de medicaciones, espasticidad, crisis, reflujo, etc…somos casi profesionales, pero si nos preguntas cuanta leche toma normalmente un bebe de 6 meses................le preguntamos a Google.

Nuestro inicio en la paternidad/maternidad dio un salto de gigante, se pasó siete pueblos y nos metió de lleno en la liga avanzada. Esa formada por unos pocos nada mas, en la que no existen los percentiles (salvo para agobiarte), en la que a los médicos los conoces por el nombre y en la que tu Montessori es el ensayo/error.

Una vez vives esto, el resto es pan comido. Tu otro hijo te parece un genio, cada cosa nueva que aprende es una fiesta y los famosos hitos del desarrollo del niño te los pasas por el forr….. Y es que cuando tienes un hijo que no camina y no habla, que su hermano tarde en hacerlo no te genera el más mínimo agobio porque sabes que él lo acabara haciendo tarde o temprano.

Si por el contrario el orden fuera el inverso, y fuera el segundo hijo el que tuviera discapacidad, el cambio seria igual de drástico, pero a peor. Lo que antes era fácil, la comida, las salidas, las noches…se convierten en una cuesta arriba suponemos que mas difícil de asumir.

Es un hecho que todo, absolutamente todo, siempre será más complicado con Diego que con Nacho: desde el desayuno, vestido, comida, preparación de salidas, y un largo etcétera, y una vez que ya estas acostumbrado a lo complicado, lo sencillo esta chupao!!.

HABLAMOS CON........HENAR FERNANDEZ, TRABAJADORA SOCIAL

Hoy estrenamos una nueva sección en el blog: un cuestionario que hemos mandado a varias personas relacionadas por causas muy diferentes con el mundo de la discapacidad. 

La primera que colabora con nosotros es Henar Fernàndez, trabajadora social de las asociaciones NORA y ASPACE desde hace 6 y 5 años respectivamente. Gran hallazgo, no solo como profesional sino, y en especial, como persona. 

1)   ¿Cómo acabaste relacionado con el mundo de la discapacidad?

Fue por pura casualidad. Mi primer trabajo como trabajadora social, fue en una asociación que trabaja a favor de estas personas, y me motivó tanto que a partir de ahí vi que mi vocación profesional se encontraba en este ámbito.

2)   ¿Cómo ha afectado a tu vida, a tu forma de ver la vida, el trabajar/vivir con personas discapacitadas?

Me ha ayudado a ver que la sociedad se compone de una gran variedad de personas, en las que todos tenemos nuestras funciones y somos necesarios. Me ha hecho ver que con esfuerzo y los apoyos necesarios todos podemos lograr aquello que nos propongamos. Sobre todo me ha ayudado a mirar la vida con todos sus matices, y a vivirla.

3)   Cuéntanos el mejor y el peor momento que viviste (relacionados con la discapacidad o tu profesión)

Los mejores momentos son todos, pero aquellos en los que tengo que trabajar directamente con los chicos/as de la asociación son los mejores, ya que son momentos muy naturales y muy divertidos.

El peor momento, no tengo un recuerdo concreto, pero lo que si me cuesta gestionar es cuando hablo con alguno de los chicos/as de la asociación, y ves que son conscientes de su situación, que quieren hacer las mismas cosas que hace una personas de su edad, y que no pueden, que sólo encuentran barreras, no sólo sociales, sino también físicas, familiares etc…esta parte de mi profesión me cuesta gestionarla, ya que me pongo en su situación y yo no sé si podría vivir día a día como lo hacen ellos.

4)   ¿Qué es lo primero que les dirías a unos/otros padres con un hijo con discapacidad?

Lo primero que les digo es que yo no soy capaz de saber qué es lo que sienten, ya que por mucho que quiera no me puedo poner en su lugar, pero que en la figura del trabajador social encontrarán un apoyo para el resto de su vida, ya que van a tener que luchar cada día.

También les hago ver que deben de hacerse visibles, que deben de hacer ruido, que deben luchar por los derechos de sus hijos, ya que son una parte más de la sociedad, y que disfruten, que sigan su vida, ya que no todo puede girar en torno a la discapacidad de su hijo, ya que (si es que se puede) deben de normalizar su vida.

5)   Si pudieses cambiar algo, ¿qué es lo primero que harías?

Cambiaría leyes en torno a la discapacidad. Me parece que los políticos se han olvidado de lo que son las políticas sociales y legislan mirando números y no realidades. Se debería contar con estas personas y sus familias que son las que saben que necesidades tienen, y sobretodo, saben que es lo necesario para cubrirlas.

Me gustaría que la sociedad dejara de dar de lado a estar personas y las viera como parte productiva de la sociedad.

6)   Cómo definirías a una persona con discapacidad

La misma pregunta expone la definición, yo la definiría como PERSONAS.

7)   Cómo explicas tu día a día (en el trabajo o en casa), a la gente que te pregunta.

Lo explico como un trabajo muy gratificante, que te engancha, ya que trabajas con personas que se muestran tal cual son y que te llenan. Además, te hace valorar tú día a día y coger fuerzas para afrontar la vida según viene.