lunes, 24 de septiembre de 2018

PELIS QUE TRATAN LA DISCAPACIDAD

Buscando a Nemo

¿Quién no ha visto la película del pequeño pez payaso que posee una discapacidad por una de sus aletas? En “Buscando a Nemo” se puede ver a su padre pendiente de su hijo por su discapacidad y sus aventuras en el mar.

Intocable 

Philippe es un tipo de clase alta que se ha quedado tetrapléjico a causa de un accidente de parapente. Un día contrata como asistente personal a Driss. Driss es un inmigrante de un barrio marginal que acaba de salir de la cárcel. Los contrastes entre ambos crean una película entretenida y llena de risas y buenos momentos e intenciones.

Bailo por dentro

Michael comienza a vivir en una Residencia para personas con discapacidad. Allí conoce a Rory, mucho más rebelde y con ganas de vivir. Ambos deciden compartir piso y empezar una nueva vida.

Mi pie izquierdo

Extraordinaria película basada en un hecho real. Se basa en un relato autobiográfico del pintor y escritor irlandés Christy Brown. Brown tenía parálisis cerebral. Tenaz y con el apoyo de su madre logra derribar las barreras para hacer realidad sus sueños.

Cómo entrenar a tu dragón 
Historia de animación de un joven entusiasta, que vive grandes aventuras. En la película aparece Gobber, un viejo vikingo sin una pierna y un brazo. Ambos los perdió en una batalla contra un dragón. La trama tiene un desenlace cuyo fin es romper con prejuicios.
Planta Cuarta 
Un grupo de adolescentes se encuentran el la Planta de traumatología de un hospital. Logran con su alegría vivir más felices, pese a las circunstancias. “Los Pelones”, como les llaman, conocen que es la amistad y qué es pertenecer a un grupo.

Va a ser que nadie es perfecto. 
Comedia donde se presentan a un grupo de amigos: un ciego, un sordo y una persona con discapacidad física. A través de una noche de marcha y copas, descubren quiénes son y lo importante que es el amor y la amistad.
Yo soy Sam
Sean Penn es Sam una persona con discapacidad mental. Tiene una hija. Lo más importante para él. Pero quiere quitarle su custodia por su discapacidad. Deberá luchar por conservarla.


lunes, 17 de septiembre de 2018

GUIA ILUSTRADA SOBRE LA DIVERSIDAD Y LA DISCAPACIDAD (4-8 AÑOS)

 El mundo está lleno de personas, animales, cosas… y todas son diferentes, pero con muchas cosas en común. Las personas con y sin discapacidad tienen muchas cosas en común, todos tenemos cosas que se nos dan mejor y otras que se nos dan peor, todas tenemos capacidades y discapacidades. Entre todas las diferencias, hay algunas que hacen que cada persona sea única. En este cuento hablaremos de algunas de ellas pero sobre todo queremos ayudarte a que conozcas un poco mejor la discapacidad.

Guía ilustrada para explicar la discapacidad a niños pequeños




Así arranca la Guía Ilustrada sobre diversidad y discapacidad realizada por Angels Ponce, terapeuta familiar, y Miguel Gallardo, ilustrador, donde con divertidas imágenes y juegos los niños y niñas de primaria y muchos de nosotros aprendemos un poco más sobre cómo, a pesar de que todas las personas somos diferentes, también somos muy parecidas. 






La guía se divide en trece apartados: 
Empieza mostrando de forma amena cómo la diversidad está en todas partes, cómo todas las personas somos diferentes. 





A continuación pasa a resaltar las cosas que todos tenemos en común, poniendo situaciones en las que nos va obligando a reflexionar sobre nosotros mismos/as.












Al final de cada apartado expone un caso de alguna persona con discapacidad que, en realidad tiene mucho en común con nosotros…




 Para ayudar a quedarnos mejor con todas estas ideas cada apartado cuenta con una pequeña práctica, que podemos trabajar con niños de 4 a 8 años para hablar con ellos del tema de la discapacidad.




La guía termina con una pequeña referencia a personas con discapacidad muy conocidas como Van Gogh, Beethoven o Hawking, para terminar explicando qué es la discapacidad y hablando muy brevemente sobre las expuestas en la Guía.
Con un lenguaje sencillo, ilustraciones claras, ejemplos muy visuales y ejercicios prácticos, esta guía es un apoyo fantástico para acercar la discapacidad y las personas con discapacidad a los más pequeños.
Podéis descargaros la guía en dos partes (48 páginas): 

lunes, 3 de septiembre de 2018

COMO AYUDAR A LOS NIÑOS/AS A ENTENDER Y CONVIVIR CON LA DISCAPACIDAD DE OTROS

El informe de Unicef del año 2013, El Estado de la Infancia, se centra en los niños y niñas con discapacidad, llamando la atención sobre las barreras a las que tienen que enfrentarse, desde edificios inaccesibles hasta actitudes despectivas y discriminación en todas sus formas, las cuales aún se mantienen a día de hoy.  Todo ello les aísla, les excluye de la sociedad y les priva de derechos que otros niños sí disfrutan.
Entre los factores estudiados por Unicef para lograr una sociedad igual para todos se destaca la educación como uno de los principales ámbitos de trabajo. Señalan que es importante contar con herramientas en las escuelas que ayuden a todo niño/a con necesidades especiales a aprender, integrarse y convivir como el resto.
La educación va más allá del ámbito escolar y los padres tienen un papel fundamental en la educación en valores de sus hijos/as ya que, según la teoria de Albert Bandura, los niños/as aprenden por imitación siguiendo el modelo de sus padres, sobre todo en lo referente a habilidades o comportamientos sociales. 
Cuando se trata de enseñar a sus hijos sobre la discapacidad de otras personas los padres pueden tomar posturas muy distintas: desde aquellos padres que regañan a sus hijos cuando preguntan qué le pasa a ese niño o niña, hasta otros que con toda naturalidad dejan que sus hijos se acerquen e interactùen con ese niño o niña. 
Hay algunas actitudes en los papás/mamás que son bastante comunes y se repiten. Por ejemplo, decirle a sus hijos que no miren o no se acerquen a la persona con discapacidad o bien darles una explicación general y poco clara sobre ellas, pudiendo generar errores sobre la manera de entender la discapacidad. 
Considerando que hasta los progenitores mejor intencionados pueden “meter la pata“, os vamos a dar unos consejos sobre cómo ayudar a vuestros hijos a crecer con una visión correcta de la discapacidad:


  • Trata la discapacidad con naturalidad. Los niños son curiosos por naturaleza y no tienen filtros por lo que es normal que ante algo que no conocen y que les llama la atención pregunten y hagan comentarios. Escúchale y respóndele en la medida de tus posibilidades y de su edad, no censures su curiosidad ni evites el tema. A veces las actitudes negativas son fruto de la falta de información o el miedo ante lo desconocido. Es normal que los pequeños se queden mirando fijamente a la persona con discapacidad, ¡no pasa nada! No dudes en animarle a acercarse y preguntarle directamente a la persona con discapacidad o a sus padres las dudas que tenga. Cuantas más dudas le aclares y mejor lo entienda, menos importancia le dará a la discapacidad de la otra persona. 
  • Cuida los términos. Explícale las cosas con sencillez y cariño, llamando a las cosas por su nombre con claridad, porque eso es lo que los niños necesitan. Ten cuidado con los términos que eliges y evita palabras que puedan resultar despectivas o incorrectas. Háblale también de las cualidades de la persona, no sólo de su discapacidad, para que entienda que ésta no es más que otra característica más de la persona, no lo que la define. 

  • Ten cuidado con tu propia reacción. No es ningún secreto que los niños/as son como esponjas y que de inmediato se dan cuenta de lo que están sintiendo sus padres. Ponerte nervioso/a, incómodo/a o con miedo frente a personas con discapacidad hará que tu hijo/a se sienta exactamente igual. Trata de poner tus propios sentimientos a un lado por el bien de tu hijo/a. Es fundamental que des ejemplo con tus actitudes y con tu manera de relacionarte con personas con discapacidad, bastará con gestos tan sencillos como ceder el paso, ayudar, compartir, defender a quien no puede hacerlo o aceptar lo que es diferente.
  • Enséñale la diferencia entre apoyo y compasión. Inculca a tu hijo/a la importancia de ayudar y apoyar a quien lo necesita, pero hazle ver que esa persona no es inferior ni debe subestimarla, solo tiene unas necesidades diferentes a las suyas. Preguntar siempre es un buen paso previo antes de ayudar a una persona con discapacidad. Puedes enseñar a tu hijo/a a que si quiere acercarse a un niño/a con discapacidad, no necesariamente tiene que ser para ayudarle en algo, puede acercarse para saludarle, hablar con él/ella o invitarle a jugar. Trata de que vea que, aún con las diferencias, puede encontrar la manera de convivir con él o ella, viéndole como una persona autónoma que puede tomar decisiones.
  • Promueve la inclusión. Las actitudes que tú tomes frente a la discapacidad y la manera en que se la expliques a tu hijo/a tendrá efectos muy importantes en su manera de ver las diferencias, pero lo que más logrará este efecto será si tu hijo/a puede convivir cotidianamente con niños y niñas diferentes a él/ella: en el colegio, el parque, en tu círculo de amigos/as....