LOS "AMIGOS" DE DIEGO

Hace ya tiempo que su padre y yo venimos diciendo que Diego ve cosas que nosotros no somos capaces de ver. Sobre todo cuando se queda mirando fijamente un punto en el espacio en el que aparentemente no hay nada que pudiera llamar su atención, y sin embargo el está contemplándolo de lo más atento. 

Pues esta mañana, sin ir más lejos, mientras me preparaba para llevarlo a la parada del cole, él estaba sentado en la trona sólo en la cocina, y de repente le oigo reirse a carcajada limpia, me asomo con cuidado que no me vea y me lo encuentro mirando pillao la pared que tenia enfrente y muerto de risa. Me quedé flipada preguntándome que gracia tendrán los azulejos de la cocina!!

Vamos, que llegamos a la conclusión de que él ve "algo" que a nosotros se nos escapa.

¿Estará el abuelito Jose María haciéndole monerías?....sólo Diego lo sabe, y con lo bien que lo pasa, no creo que lo comparta con nosotros!!

ESTE ES MI COLE

En plenas jornadas de adaptación, vuelta al cole y cambio de rutinas, os vamos a presentar el que será el cole de Diego durante los próximos años: el centro concertado "Angel de la Guarda" en Latores. En nuestro caso desde muy pronto tuvimos claro que queríamos que fuera a éste y no a otro (no es que haya tampoco muchas opciones, pero sí alguna), ya que, al estar Atención Temprana en el mismo edificio, ya conocíamos cómo funcionaba, la gente que trabajaba allí y veíamos a los niños llegar al cole en los buses supercontentos.

Sus alumnos, además de tener en su mayoría parálisis cerebral infantil, también presentan otras deficiencias asociadas, y por esta atención tan específica, se trata de un centro de referencia en la atención especializada a la discapacidad motora.

Tienen 3 unidades concertadas de Educación Infantil (3-6 años), 8 unidades de Educación Básica Obligatoria (6-16 años) y 1 de Transición a la Vida Adulta (16/18-21 años).

Educación Infantil:
su finalidad es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños/as, se trabaja el desarrollo afectivo, el movimiento, los hábitos de control corporal o los diferentes tipos de comunicación y lenguaje.

Educación Básica Obligatoria: 
entre sus objetivos están los de adquirir progresivamente hábitos de autonomía, desarrollar su capacidad comunicativa o adquirir los conocimientos y procedimientos que le permitan familiarizarse con la realidad natural y social en la que se encuentra.

Transición a la Vida Adulta:
en este aula se realizan actividades que favorecen la autonomía, cubrir las necesidades básicas de la persona, preparar comidas sencillas, etc... fomentando habilidades y destrezas que faciliten su desenvolvimiento lo más autónomo posible en los diferentes espacios propios de una vivienda. 

Además cuentan con los siguientes recursos: 

aula activa

• Aula activa: se trata de un aula con sólo una gran pantalla en una de sus paredes donde los alumnos aprenden, juegan, experimentan e interactúan utilizando recursos informáticos a través de teclados inalámbricos, pulsadores, webcam, micrófonos, wiimote...)

espacio virtual

• Espacio virtual: se trata de un aula cuyas paredes son pantallas gigantes donde, a través de programas y dispositivos tecnológicos se diseñan, a medida, entornos mediante la creación de simulaciones virtuales. Un ejemplo seria con el fin de tratar el tema de la primavera, proyectar imágenes de flores y campos, mientras se oyen sonidos de pájaros y con un ventilador se simula el viento.

sala snoezelen

• Sala Snoezelen (estimulación multisensorial): es un espacio de experimentación y exploración a través de diferentes medios luminosos, sonoros, táctiles...(cama de agua, fibra óptica, luces, etc...) que permitan al alumno potenciar las percepciones sensoriales. 

• Aula de música: su finalidad es la socialización a través de la música, ya que facilita la cohesión grupal, la comunicación y el desarrollo de habilidades sociales. 

• Deporte adaptado: de entre todos los deportes específicos para personas con discapacidad motora, en el centro dan preferencia a la Boccia, por considerarlo el ideal para este tipo de alumnos.

El equipo interdisciplinar que forma parte del Centro Educativo es el siguiente:

• Profesorado:     

3 maestras tutoras de Ed. Infantil
8 maestros/as tutores/as de Ed. Básica Obligatoria
2 maestros tutores de Transición a la Vida Adulta
1 maestra de Música
1 maestra de Audición y Lenguaje
1 maestra (Dirección de centro/Apoyo de aula)
1 maestra de apoyo/psicomotricidad

• Personal de Atención Educativa Complementaria:

1 orientadora/psicóloga
2 logopedas
5 fisioterapeutas
8 auxiliares educativas

Aqui os dejo el enlace del blog del cole donde podéis ver, mucho mejor explicado, todo lo que os acabo de contar. Además vais a poder ver todas esas fiestas que tanto se curran y que vuelven locos a todos los peques (y no tan peques), y es que no paran!!, Navidad, Carnaval, Primavera, y un largo etcétera. 

Esperamos que os guste y os emocione conocerlo, tanto como a nosotros.